草长莺飞二月天全诗(我可以用自己的话说说草长莺飞二月天扶堤杨柳醉村烟)
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2024-01-01
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1. 草长莺飞二月天全诗,我可以用自己的话说说草长莺飞二月天扶堤杨柳醉村烟?
还是早春,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸,这美丽的景象很醉人。
2. w村居草长莺飞二月天?
清代高鼎的《村居》
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
译文农历二月,青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去,轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。村里的孩子们早早就放学回家,赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。
描绘的是早春时节,生动活泼的农村景象,春意盎然。
3. 草长莺飞二月天的作者是谁?
一、“草长莺飞二月天”的作者是:高鼎 。高鼎,清代后期诗人。字象一,又字拙吾,仁和(今浙江省杭州市)人。高鼎生活在鸦片战争之后,大约在咸丰年间(1851~1861),其人无甚事迹,其诗也多不合那个时代,一般人提到他,只是因为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗。著有《拙吾诗稿》。二、草长莺飞二月天出处:《村居》作者:高鼎 (清代)草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
4. 草长莺飞二月天?
《村居》
(清)高鼎
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
翻译:农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽,如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天。
《村居》是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句。此诗第一、二句写时间和自然景物,具体生动地描写了春天里的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色;第三、四句写的是人物活动,描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。这首诗落笔明朗,用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪,给读者以美好的情绪感染。
5. 村居古诗停顿划分?
《清平乐村居》的节奏划分:茅檐/低小。溪上/青青/草。
醉里/吴音/相/媚好。
白发/谁家/翁媪。
大儿/锄豆/溪东。
中儿/正织/鸡笼。
最喜/小儿/无赖,溪头/卧剥/莲蓬
6. 春天就是草长莺飞二月天?
春日游,杏花吹满头。 江南无所有,聊赠一枝春。 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。 秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜。 柴门闻犬吠,风雪夜归人。
7. 草长莺飞二月天?
原句的意思是:农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽,如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
全诗前半部分写景,后半部分写人,前半部分基本上是写的静态,后半部分则添加了一个动态。物态人事互相映衬,动态静态彼此补充,使全诗在村居所见的“春”景这一主题下,完美和谐地得到了统一。
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1. 草长莺飞二月天全诗,我可以用自己的话说说草长莺飞二月天扶堤杨柳醉村烟?
还是早春,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸,这美丽的景象很醉人。
2. w村居草长莺飞二月天?
清代高鼎的《村居》
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
译文农历二月,青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去,轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。村里的孩子们早早就放学回家,赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。
描绘的是早春时节,生动活泼的农村景象,春意盎然。
3. 草长莺飞二月天的作者是谁?
一、“草长莺飞二月天”的作者是:高鼎 。高鼎,清代后期诗人。字象一,又字拙吾,仁和(今浙江省杭州市)人。高鼎生活在鸦片战争之后,大约在咸丰年间(1851~1861),其人无甚事迹,其诗也多不合那个时代,一般人提到他,只是因为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗。著有《拙吾诗稿》。二、草长莺飞二月天出处:《村居》作者:高鼎 (清代)草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
4. 草长莺飞二月天?
《村居》
(清)高鼎
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
翻译:农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽,如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天。
《村居》是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句。此诗第一、二句写时间和自然景物,具体生动地描写了春天里的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色;第三、四句写的是人物活动,描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。这首诗落笔明朗,用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪,给读者以美好的情绪感染。
5. 村居古诗停顿划分?
《清平乐村居》的节奏划分:茅檐/低小。溪上/青青/草。
醉里/吴音/相/媚好。
白发/谁家/翁媪。
大儿/锄豆/溪东。
中儿/正织/鸡笼。
最喜/小儿/无赖,溪头/卧剥/莲蓬
6. 春天就是草长莺飞二月天?
春日游,杏花吹满头。 江南无所有,聊赠一枝春。 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。 秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜。 柴门闻犬吠,风雪夜归人。
7. 草长莺飞二月天?
原句的意思是:农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽,如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
全诗前半部分写景,后半部分写人,前半部分基本上是写的静态,后半部分则添加了一个动态。物态人事互相映衬,动态静态彼此补充,使全诗在村居所见的“春”景这一主题下,完美和谐地得到了统一。
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